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六年级家长课程教案  

2017-07-05 16:39:47|  分类: 家长学校 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自紫罗兰《六年级家长课程教案1》
 

第一讲 为孩子解读青春奥秘

[教学目的]

1.向家长介绍引起孩子身体变化引起焦虑的原因;

2.让家长知道应该重视孩子的青春期教育;

3.让家长知道应该如何教给孩子科学的性知识。

[教学方法]

案例分析法、讨论法。

[教学过程]

各位家长朋友:

一、谈话导入:

各位家长朋友:

大家好!首先感谢大家在忙碌之中来到学校,感谢你们对孩子的关心,你们的到来是对我最大的鼓励。今天我们坐在一起,来共同学习《牵手两代——家长课程》,这次,我们就如何为孩子解读青春奥秘,也就是如何让孩子了解青春期的知识,并缓解因此而产生的焦虑进行一下探讨。

二、学习新课

1、下面我们学习两个案例:第一页的“我是不是生病了?”。我们先看教材第十页中的《我的声音怎么变了》。

(1)家长自由读案例。

(2)请家长交流自己感受到的事例,说说自己的感受。

(3)你遇到过类似的情况吗?你又是怎么处理的?请几位家长谈自己的感受。

2、我们接着来看后面的两教育故事。在这两故事中,家长是如何让孩子了解性知识,缓解紧张情绪的呢?

(1)从中我们有什么可以借鉴的吗?

(2)请家长谈一谈自己的感受与见解。

(3)家长发言,教师小结。

3、解读青春期孩子的一般心理特点:
    进入青春发育期的孩子,除了生理上的变化以外,更主要的表现在心理上的突然变化,具体表现在这样几个方面:
(1)自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于"自我"的体验和感受前所未有地清醒。如果说,儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的,那么,青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣,热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”,同时又经常夸大自己的缺陷,因为自己不够“完美”而沮丧。
(2)独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,渴望独立。
(3)感情的变化非常显著。他们既"多愁善感"又"喜怒无常"这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的,在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
(4)开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响,总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
(5)与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师,他们希望获得像“大人"一样的权利,因此经常固执地与父母顶撞。
(6)性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩,都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度:够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性,希望得到来自异性的友谊,开始憧憬爱情……
    所有这些变化和发展都是在进行的过程中,而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的:还不可能真正独立,还没有形成相对稳定的个性,还没有成熟的感情世界,还不善于把握真正的友谊,还不能真正与成人平起平坐,还缺乏严谨的思维技能,还不具备真正尝试爱情的条件。
     由于青春期生理、心理变化的突然性、多样性、特殊性,不仅使青少年自己感到茫然不知所措,有时也会让我们做家长的不知如何应付。往往是这一个问题还没有解决,另一个问题又来了。所以多数学生的家长都感到了累----心累!

三、专家支招

(1)父母要重视孩子的青春期教育。受传统观念的影响,如今的许多家长都认为,性是一个难以启齿的话题,当孩子问起此类的话题时,要么含糊其词,要么转移话题,使得孩子对性问题有一种“羞耻”的概念,可好奇心又使得他们通过其他的渠道获得性的知识,由此,可能灰产生误导。因此,家长必须大方的和孩子谈性,观众古孩子的性教育,给孩子以及时科学的指导。

(2)教给孩子科学的性知识。首先家长应明白孩子在日常生活中发生一些变化是正常的,是青春期心理变化在行动上的体现,家长不必过分注意和担心,对孩子的某些不切实际的想法和行动不应过分压制。否则就会造成孩子与父母的心理隔阂、加重孩子的心理负担。

(3)给月经初潮的女孩和出现第二性征的男孩以更多的关爱和指导,教给科学的方法。

(4)帮助孩子对性形成正确的态度,树立正确的性道德观念..

(5)加强孩子的自我保护意识,避免孩子受到性侵犯.

四、家长做法

在家庭教育中,要使孩子真正处理好以上的问题,还需要家长从以下入手。

(1)为孩子准备一本青春期发育方面的通俗读物.

(2)给孩子讲一讲青春期、第二性征是怎么回事.

(3) 主动找孩子交谈,关心其学习,倾听其理想,并加以赞扬和肯定,建立起孩子对父母的信赖感,交流性问题可以选择写信的方式,以避免彼此的尴尬,在谈话中了解孩子的烦恼和困惑,对症下药,找出消除其烦恼的正确办法。

(4)当孩子出现月经以后,要为孩子庆贺一下,祝贺他(她)的成长。

五、课堂作业:

你以前遇到此类问题的处理方法,结合今天的所学.有什么感受?交流一下。

六、课堂总结

家长朋友们,相信如果您能对今天的所学运用到教育孩子的实际中去,那我门的孩子必定回健康快乐的成长!最后,再次感谢各位家长朋友的到来。希望今天的交流能让我们有所收获。

七、课后作业

(1)为孩子买一本有关青春方面知识的书.

(2)完成下面的表格:

问题或烦恼

产生的原因

解决办法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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